martes, 23 de abril de 2013
¡Inauguramos nuestra biblioteca!
No habría mejor manera de celebrar el Día del libro.
23 DE ABRIL
DE 2013
“No sólo de pan vive el hombre. Yo, si tuviera
hambre y estuviera desvalido en la calle no pediría un pan; sino que pediría
medio pan y un libro.”
Así comenzó
García Lorca cuando inauguraron la biblioteca de su pueblo .
El libro, que en principio estuvo reservado a unos pocos . El libro, al que algunos quisieron destruir . El libro que ha conseguido que los pueblos crezcan y vivan mejor. Ese libro, debe sobrevivir y convivir con las nuevas tecnologías. Es por eso que urge transformar y modernizar las bibliotecas. Ya no pueden limitarse a un espacio lleno de estanterías donde envejecen antiguas y roídas enciclopedias. No podemos seguir leyendo solo a los clásicos. No puede ser un lugar aburrido y lúgubre con aromas de papel rancio. Tiene que cambiar y estamos en ello.
Una biblioteca escolar debe estar integrada en el proyecto educativo de
centro en el que ocupa un papel principal como elemento fundamental en el
desarrollo de diversas competencias básicas del alumno.
Son aspectos esenciales la organización de espacios, la selección de
documentación, el expurgo, la catalogación de cada uno de los volúmenes, lo que
ha implicado un minucioso y lento proceso de identificación a través del programa
abies, que nos ha llevado dos cursos y que todavía no hemos finalizado, aunque
ya está en condiciones de poder utilizarse.
También es imprescindible la formación de usuarios, la coordinación de
actividades y, como no, el fomento de la lectura.
Esta formación ya ha comenzado. A lo largo de dos semanas han pasado
todos los cursos con sus tutores y se han realizado las primeras actividades de
acercamiento y familiarización de nuestros alumnos/as con los espacios, la
clasificación según la CDU, las normas…todo ello adaptado a las
diferentes edades de cada ciclo y entregándose los carnets.
Por ello hoy ,23 de abril, me gustaría que la celebración del Día del Libro fuera la fiesta y el regocijo de los libros al ver que los niños y niñas comienzan a visitar “su casa” navegando por sus infinitos mares de aventuras.
Gracias a todos los compañeros y compañeras, madres y padres, que se han implicado en esta tarea. Estamos intentando ganar tiempo al tiempo y nos hemos propuesto, dentro de nuestros recursos, seguir mejorando tanto el contenido como el espacio físico. No desechamos ninguna ayuda del tipo que sea.
Gracias . Bienvenidos todos y démonos la enhorabuena.
Emilia, responsable de la biblioteca.
Representación de la obrita de guiñol realizada por un grupo de madres, siempre dispuestas a colaborar en todos los acontecimientos de nuestro centro.
¡Salió estupenda!¡Gracias de nuevo!
sábado, 13 de abril de 2013
Día del libro
El Principito
Desde la biblioteca y con motivo del Día del Libro, este año llevaremos a cabo diversas actividades en torno al Principito, que cumple en este mes de abril 70 años de su primera edición.
Para leerlo, pincha en la imagen.
Esta novela pertenece al escritor francés Antoine de Saint-Exupéry, quien la publicó por primera vez en el año 1943 y, desde entonces, ha sido traducida en más de 230 lenguas y dialectos diferentes, convirtiéndose en un clásico de la literatura de los niños, de los jóvenes y también de los adultos.
En este libro, un aviador —Saint-Exupéry— se encuentra perdido en el desierto del Sahara, después de haber tenido una avería en su avión. Entonces aparece un pequeño príncipe. En sus conversaciones con él, el narrador revela su propia visión sobre la "estupidez humana" y la sencilla sabiduría de los niños que la mayoría de las personas pierden cuando crecen y se hacen adultos.
Esta obra encierra en cada uno de sus personajes e historias grandes enseñanzas y cuestiones esenciales de la vida, tales como la demostración de nuestros sentimientos, la amistad, la responsabilodad y otros valores.
El Principito nos invita a viajar por un mundo de fantasía y nos permite comprender y reflexionar sobre el valor de la cosas más simples de nuestra vida cotidiana, que muchas veces pasamos por alto.
Son algunas citas de El Pricipito:
"Todas las personas mayores fueron al principio niños, aunque pocas de ellas lo recuerdan".
"Las personas mayores nunca son capaces de comprender las cosas por sí mismas, y es muy aburrido para los niños tener que darles una y otra vez explicaciones".
"Solo con el corazón se puede ver bien; lo esencial es invisible para los ojos.
Vida, amistad y amor son los temas principales de esta obra universal.
El relato viene acompañado por ilustraciones dibujadas por el autor.
Os dejo una selección de bonitos vídeos sobre El Principito. Os van a gustar
Desde la biblioteca y con motivo del Día del Libro, este año llevaremos a cabo diversas actividades en torno al Principito, que cumple en este mes de abril 70 años de su primera edición.
Para leerlo, pincha en la imagen.
En este libro, un aviador —Saint-Exupéry— se encuentra perdido en el desierto del Sahara, después de haber tenido una avería en su avión. Entonces aparece un pequeño príncipe. En sus conversaciones con él, el narrador revela su propia visión sobre la "estupidez humana" y la sencilla sabiduría de los niños que la mayoría de las personas pierden cuando crecen y se hacen adultos.
Esta obra encierra en cada uno de sus personajes e historias grandes enseñanzas y cuestiones esenciales de la vida, tales como la demostración de nuestros sentimientos, la amistad, la responsabilodad y otros valores.
El Principito nos invita a viajar por un mundo de fantasía y nos permite comprender y reflexionar sobre el valor de la cosas más simples de nuestra vida cotidiana, que muchas veces pasamos por alto.
Son algunas citas de El Pricipito:
"Todas las personas mayores fueron al principio niños, aunque pocas de ellas lo recuerdan".
"Las personas mayores nunca son capaces de comprender las cosas por sí mismas, y es muy aburrido para los niños tener que darles una y otra vez explicaciones".
"Solo con el corazón se puede ver bien; lo esencial es invisible para los ojos.
Vida, amistad y amor son los temas principales de esta obra universal.
El relato viene acompañado por ilustraciones dibujadas por el autor.
Os dejo una selección de bonitos vídeos sobre El Principito. Os van a gustar
- En este enlace encontraréis numerosas actividades sobre el Principito adptadas a cada ciclo de primaria.
Enlaces de interés:
viernes, 5 de abril de 2013
Lectura
Excelente enlace que nos aporta una gran variedad de lecturas para practicar y mejorar la comprensión lectora.
Pincha en la imagen para acceder.
Pincha en la imagen para acceder.
martes, 26 de marzo de 2013
domingo, 10 de marzo de 2013
sábado, 2 de marzo de 2013
8 de marzo. Día de la mujer
El 8 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer conmemorando la lucha de la mujer por su participación en la sociedad en pie de igualdad con el hombre y por su desarrollo integro como persona.
Para este día se trabajarán diferentes lecturas con sus respectivos debates, presentaciones digitales, cuestionarios, secuenciar el cuento en dibujos pintados por los niños.
La propuesta para el ciclo de Infantil ha sido Ferdinando, el toro. Se ofrecerá tanto en cuentacuentos como en dibujos animados.
Es uno de los cuentos infantiles más bellos del mundo, permite múltiples análisis con los niños en edad infantil, pues les enseña el valor de la diversidad, tan importante en estos tiempos.
La diferencia de Ferdinando con otros toros es que no le gusta embestir. Le gusta el campo, las flores, la tranquilidad y solo por un error lo llevan a la plaza para hacer una corrida. Las bonitas ilustraciones de este toro y del mundo del toreo: banderilleros, picadores, mujeres en la plaza, presentan un universo lleno de color y brillo donde este toro manso no encaja. El final feliz nos dice que en la plaza de la vida hay un lugar para todos. Ferdinando es un toro pacífico al que le gusta oler las flores del campo y sentarse bajo la sombra del árbol. Su madre, sin embargo, está preocupada: a Ferdinando no le entusiasma nada hacerse el fuerte y soplar por las narices lleno de furia como hacían otros toros que deseaban ir a la plaza de toros. Un día vienen unos señores de la Maestranza a buscar toros bravos. Justo en ese momento a Ferdinando le pica una abeja y es tanto el dolor y el picor que se pone a saltar, a bufar y a correr como un loco. Y, claro, resulta el elegido. Ya en la plaza de toros, en lugar de retarse con el torero, se dedica a oler las flores de las mujeres y a pasear observando dónde se encuentra. Finalmente le devuelven al campo.
Munro Leaf escribió este libro pacifista en 1936 y es un homenaje a la resistencia pasiva y al antibelicismo. A pesar de que la edición original tenía otras ilustraciones, la editorial española tuvo el acierto de presentarlo en España con las coloridas ilustraciones de Werner Klemke quien, justamente por este trabajo, recibió el premio Manzana de Oro de Bratislava.
Dos relatos de Adela Turín para poner en valor el rol femenino, erradicar los estereotipos sexistas y la discriminación,
para cambiar mentalidades y construir un mundo mejor.
Rosa caramelo
Hace mucho tiempo los elefantes eran grises y las elefantas eran rosadas. Para conseguir este color
debían alimentarse exclusivamente de flores. Las elefantas vivían en un pequeño jardín vallado y vestían encajes para estar hermosas. Entre las elefantas está la joven Margarita que aunque se esfuerza por conseguir el color rosado de sus compañeras no lo consigue. Ella tomará las riendas hacia la liberación de las elefantas haciendo posible una nueva vida para todas ellas.
El primer ciclo ha elegido este cuento para trabajarlo con un cuestionario adaptado a su nivel ya que se presta a establecer sencillas relaciones con las rutinas vividas en el núcleo familiar.
Para el segundo ciclo, aunque se adapta a todo l@s alumn@s de Primaria se sugiere
Arturo y Clementina
El cuento Arturo y Clementina, denuncia a través de la historia de una pareja de tortugas el sometimiento y la humillación de los hombres sobre las mujeres que lamentablemente todavía hoy en día tiene lugar en las relaciones.
La evolución de la mujer en los cuentos de Disney
Para el tercer ciclo se sugiere la siguiente lectura, que conecta el pasado con el presente todavía existente en muchas culturas actuales en incluso rasgos de la nuestra.. Los alumnos pueden encontrar bellas presentaciones con música del mismo cuento en internet.
Naoko, una chica cansada del trato que recibe la mujer en aquella época, decide engañar a su padre para poder estudiar literatura, pero para ello, debe disfrazarse de hombre. Pero lo que no espera, es que allí conocerá al amor de su vida. En ese momento, empieza una bella historia de amor. Edelvives lo publica en castellano.
Es un libro verdaderamente precioso, donde las tradiciones chinas y japonesas se unen para enmarcar una de las más bellas historias de amor jamás contadas, una de las leyendas más famosas y arraigadas en todo el oriente, que se inició en China, y muchos han sido los que la han adaptado ya.
Los Amantes Mariposa es uno de los mejores descubrimientos no tanto por su historia, ya conocida y publicada en todo el mundo, siendo un cuento popular en China, que ha sido adaptado por todo Oriente, sino por ver en acción a uno de los ilustradores jóvenes con más futuro.
Benjamin Lacombe, un joven francés de tan solo 26 años, nos presenta un estilo propio. Nos recrea el oriente de hace siglos de una manera prodigiosa, espectacular, abierta y con unas perspectivas muy trabajadas.
Algunas lecturas relacionadas con el tema.
OLIVER BUTTON ES UN NENA
(De Tomie de Paola en la Editorial SM)
LA CENICIENTA QUE NO QUERÍA COMER PERDICES
EL PRÍNCIPE CENICIENTO
De Babette Cole
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